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興味のあったファッションと食、どちらの授業も実習やグループワークが多く、多人数で協力しながら計画的に物事を進める経験を通して、主体性や実行力が身についたと思います。就職について意識するようになったのは3年生の夏頃。インターンシップに参加したり、「キャリア入門」で女性の働き方やキャリアの築き方について学んだことから、長く働き続けられる金融業界を志望するようになりました。「アパレル企画演習」で架空のアパレルブランドを立ち上げ、ファッションビジネスの面白さを知ったことも、金融業界への進路選択につながったと思います。内定先は信用金庫。お客様一人ひとりに寄り添える職員をめざします。
| 学べる内容 | 生活環境学科の教育課程は、住・衣・食領域と教職課程に情報・ビジネス領域を加えた充実した教育内容です。興味のある領域を複数選択でき、それぞれの専門性を高めることで、社会に貢献できる人を目指します。 |
| 学部・学科・コースについて | 住、衣、食とビジネス・情報、教育に関する専門知識と技能を身につけ、幅広い視点から問題を多角的に捉え、課題解決に挑む「領域横断型人材」の育成を目指しています。 ■自分のキャリアストーリーに合わせた「自分スタイルの専門性」
本学科ではコース制をとっていないため、自分のキャリアストーリーに合わせて「自分スタイルの専門性」の確立を目標に、建築士、情報処理士、テキスタイルアドバイザー、フードコーディネーター、教員免許などの資格取得を目指せます。 ■共創社会を実現する「チームワーク力」と「実践力」の育成
本学科では地域、社会と連携した活動を積極的に行っています。その取り組みを通じて共創社会を実現するためのチームワーク力と実践力を育成します。 |
| 独自の教育体制 | 領域を超えてゼミ同士が協力し、さまざまな取り組みを行っています。 ■自然災害への備え(建築構造ゼミ+調理学ゼミ)
近年増加している自然災害に対し防災意識を高める地域活動を行い、学びを積極的に社会へ還元しています。建築構造ゼミは、地震の揺れや地盤液状化の発生現象から地震に強い構造について模型やパネルを使って啓発し、調理学ゼミでは、災害時の備えとしてローリングストックやバッククッキングを利用した防災食のレシピ集を作成しました。 ■地域産業の魅力発信をめざして(衣生活研究ゼミ+建築設計まちづくりゼミ)
洋服やテーブルウェア、家具など生活を彩る布の一大産地である愛知、岐阜において、尾州織物工場と世界の織物を集めたテキスタイルマテリアルセンターの見学、特別講師を招いての講演会を実施。尾州織物の可能性について考える活動を行いました。地域産業を支える特別な技術を見学し、現場の声も伺いました。洋服づくりから布の新たな可能性の模索、地域の魅力発信など、学生それぞれが形にしていきます。 |
| 就職状況 | ○教員採用試験合格者(家庭科教員/2024〜2025年度採用実績) 愛知県中・高2名、三重県中学1名、静岡県中学4名、長野県中学1名、滋賀県高校1名、神奈川県中学1名、東京都小・中・高2名、岐阜県中学1名(既卒)、岐阜県私立高1名、浜松市中学1名(既卒)、川崎市中学1名(3年次合格) |
| 主な就職先 | 旭化成ホームズコンストラクション、アールプランナー、クラシスホーム、サンヨーホームズ、セキスイハイム不動産、積水ハウス、ニッショー、三井ホーム、蒲郡信用金庫、百五銀行、クリナップ、中部フーズ、LIXIL、愛知県教育委員会、神奈川県教育委員会、静岡県教育委員会、長野県教育委員会、浜松市教育委員会、津市役所、日本年金機構、防衛省航空自衛隊、JA(あいち知多・岐阜・豊田・みえなか・全農富山)、ジェイアール東海高島屋、電通総研IT、JR東海交通事業、TOTO中部販売、トランスコスモス、日本通運、リゾートトラスト、ロクシタンジャポン(株) ほか |