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私は将来、生徒一人ひとりに向き合いその人に必要な支援はなにかを常に考え、個性を伸ばすことのできる特別支援学校の先生になりたいです。そのために植草学園でインクルーシブ教育を学び、専門的な知識や技術を身につけ、同じ夢をめざす仲間達と共に切磋琢磨していきたいです。

植草学園を卒業して、教員としての生活をスタートしました。笑顔に溢れ素直な子供たちを相手に毎日試行錯誤を繰り返しながら楽しい生活を送っています。大学の授業で学んだ、支援方法や子ども主体の授業方法などを参考にしながら子どもの実態に合わせて授業を考えています。また、失敗を繰り返しながらより子どもたちが授業に入り込み、わかる授業になるように他の先生方に話を聞きながら学級経営をしています。子どもと共に喜び、思いを分かち合いながら成長していける現場に強くやりがいを感じます。
大学では、さまざまな障害の特徴やそれぞれの指導方法などを詳しく学ぶことができます。また、ボランティア活動に積極的に取り組む事で大学での得た知識を体験的な学びに繋げる事ができました。授業はもちろんですが、教員採用試験の対策も積極的に開催をしてくださいます。仲間と共に互いに高め合うことで、より一層教員になりたいという気持ちが強くなります。今でもその仲間と悩みや思いをぶつけ合える関係を築けているので、私らしく教員生活を送れているのだと思います。皆さんも植草学園大学で充実した実りのある学校生活を送ってみてください。
| カリキュラム | 保育所・幼稚園・小学校などに障害のある子どもが多く在籍するようになりました。また、小学校などには学習困難な子どもが多くなっており、子ども一人ひとりの思いと必要性に応えられる質の高い保育・教育が求められています。 本学科は、子どもの教育・保育・心理について専門的な知見と能力を備え、障害や困難性に関する理解と支援能力を備えた小学校教諭、特別支援学校教諭、幼稚園教諭、保育士などを養成する学科です。 小学校教育コース、特別支援教育コース、幼児教育・保育コース、発達教育心理コースに分かれ、多様な学生のニーズにより柔軟に対応できる体制となります。 定められた科目の単位数を取得し、成績が基準を満たした学生は、植草学園大学「インクルーシブ教育支援士」あるいは「インクルーシブ教育・保育支援士」という本学独自の認定資格を取得できます。 ■特色ある授業内容
特別支援教育実践法/障害のある子どものICT活用/理科指導法/家庭科指導法/実践力養成基礎I・II(音楽)/乳児保育I・II/教育課程論(幼児教育)/心理学/心理学基礎実験I・II |
| 独自の学習システム | <将来の夢に向かって効果的に学べる4つのコース> すべての学生がそれぞれのコースの学修とともに、障害や困難性のある人に対する支援やインクルーシブ教育について学びます。 ■小学校教育コース
・教育現場につながる学びを重視して、実践力を身につけられるようにしています。 ・経験豊富な教員構成で、教科の内容・指導方法が充実しています。 ・個々の学生にあったきめ細かい指導をしています。 ・発達障害のある児童の支援の仕方を学ぶことができる内容が充実しています。 ・特別支援の教育に関わる豊富な教員を揃え、個々の障害に応じた指導ができるようにしています。 ■特別支援教育コース
・現場で必要なすべての障害の特徴と支援を学びます。 ・実践体験と教育実習を積み上げ、無理なく実践力をつけられます。 ・学年担任、ゼミ担任とともに、特別支援学校教員への夢をサポートします(特別支援のキャリア形成)。 ・障害等のある子どもの幼児期から学齢期の心理・生理から指導・支援法まで幅広く学べます(幅広い発達支援の選択科目)。 ・豊富で幅広い特別支援教育専門教員が、実践課題への対応をしっかりガイドします。 ■幼児教育・保育コース
・子どもとその発達、また教育・保育について、基本となる知識や考えをしっかり身につけた保育者を育てます。 ・人間として広い視野と見識をもち、幼稚園・保育所の運営等についても理解をもった保育者を育てます。 ・保育現場に即した技能を身につけた保育者を育てます。 ・障害のある子ども、特別な支援を必要とする子どもに的確な支援ができる保育者を育てます。 ・保護者の悩みや相談に適切に対応し、地域のすべての子育て家庭を支援できる保育者を育てます。 ■発達教育心理コース
・こころのはたらきやその支援のあり方に対する理解を深めていきます。認定心理士が取得できます。 |
| 取得資格 | ■取得できる免許・資格
小学校教諭一種免許/特別支援学校教諭一種免許(知的障害者、肢体不自由者、病弱者)/幼稚園教諭一種免許/保育士資格 ■その他の取得可能な資格
准学校心理士/社会福祉主事任用資格/児童指導員任用資格/ピアヘルパー資格/公認初級パラスポーツ指導員/認定絵本士資格/認定心理士資格 ■本学認定資格
インクルーシブ教育支援士、インクルーシブ教育・保育支援士 |
| 卒業後の進路 | ■想定される就職先・進路
○小学校(小学校教諭として児童に教育を行います。) ○特別支援学校、小学校の特別支援学級 など(特別支援学校、または小学校の特別支援学級で、知的障害者、肢体不自由者、病弱者に対して教育・支援を行います。) ○幼稚園、認定こども園 など(幼稚園などで、3歳〜就学前の幼児を保育・教育する仕事です。幼児に適切な環境や機会を与えて、健全な心身の発達を助ける教育を行います。) ○保育所(園)、障害児者施設、 児童養護施設、認定こども園 など(保護者の委託を受けて、保育所などで主に0歳〜就学前の乳幼児などを保育する仕事です。) ○一般企業 など(一般企業、公務員、教育関連のNPO法人、あるいは、障害児者のための福祉施設、不登校の児童等を支援する民間施設等において、その資質や能力を発揮することが期待されます。) |
| 就職指導 | ■不安な就活を支えます
国家資格キャリアコンサルタントの資格をもつ専門の職員を中心に教員と連携して、入学から卒業まで、学生のキャリアに関する支援を行っています。学生一人ひとりが自分の夢に向かって羽ばたけるよう、志望動機や適性を考慮しながら、各自に合った方向性をともに探したり、就活に関する不安や問題が解決できるようアドバイスしたりしています。 ■教職・公務員支援センター
教員や公務員(保育士・一般)を目指す学生を支援するために、令和2年4月に発足しました。センター内には小学校で使用される机・椅子・電子黒板があり、学校の教室のようです。4名の現場経験が豊富な特命教授が、学年に応じた採用試験対策講座を担当し、「チーム植草」として夢に向かって切磋琢磨している学生に寄り添い、親身になってサポートしています。 |
| その他の特色 | ■2026年度〜 地域共生プログラム スタート
<インクルーシブを、共生社会を、より広く、より深く学び支えるためのプログラム> 孤立や貧困などを核に福祉や医療が想定してこなかった問題が噴出している現代の地域社会。その実態を知り、地域共生の諸制度や取り組みについて学びます。そして、容易には解決できない難問を自分自身で考える思考力を身につけましょう。 |
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●千葉若葉キャンパス 〒264-0007 千葉県 千葉市若葉区小倉町1639番3TEL.043-239-2600 FAX.043-309-5150 |
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| nyuusi@uekusa.ac.jp | ||