東京家政大学 - 学部・学科・コース詳細（健康科学部）

＜看護学科＞

幅広い教養と豊かな人間性を養う学習、人間を取り巻く環境を理解する学習を通して、あらゆる角度からその人その人の生活のあり様をみることを学びます。また、臨地実習を通して、健康の保持増進と生活の質を維持する看護の実践力を修得します。専門科目で看護学の理論体系や科学的根拠を学ぶとともに「看護とは」を考察し、4年間をかけて自己の看護観を明らかにしていきます。

＜リハビリテーション学科＞

近年、人々の医療・介護へのニーズが増大し、その内容も多様化・複雑化しています。従来の疾病の治療・回復を目的とした「治す」から、生活の質に焦点をあて、自分らしく「生活する」を支えるスタイルへとシフトし、より「作業療法士」「理学療法士」の重要性が増してきました。そこで本学では、日々進歩する医療・介護・福祉分野において、女性のしなやかな感性を生かし「未来で輝くセラピスト」の育成を目指します。

＜看護学科＞

●「 看護とは」を追究する姿勢の育成

4年間かけて、「看護とは」探しの旅をし、その時々で見つけた「看護とは」を自分の言葉で表現します。卒業後も、よりよい看護を実現するために「看護とは」を問い続ける素地を育みます。

●「看護は“人間”をみる、“人間”を看護する」を重視した看護教育

人間をみるとは、その人の思いを感じることです。Nightingaleの看護の示唆「病気の看護ではなく、病人の看護というところに注意して欲しい」を基盤にして看護の学修を進めます。

●自分らしく「生活する」を支援する看護実践

臨地実習を通して、誕生から老いまであらゆる年代の人々がより健康で住み慣れた地域で安心して、その人らしく「生活する」を支援する看護の実践力を修得します。

●「救急看護法」「災害看護」の知識・技術を磨く教育・研修プログラム

1年次から学修できるよう課外時間を利用した研修プログラムを設定しています。救急看護法は、日本赤十字講習指導員より指導を受けます。災害看護は1年次と4年次に段階を追って学修できます。

●リハビリテーション学科との連携教育

共通開講科目を設定しており、学修の中で、学科を超えて交流し合います。看護、作業療法、理学療法、それぞれの専門性を生かし互いに連携・補完し合う意識を育みます。

●医療・ケアと生活の一本化に対応した教育環境

住み慣れた地域での生活を総合的に支援する教育体制強化を図ります。キャンパス内には、子どもクリニック、放課後等デイサービス、保育所（園）があり、アレルギー疾患や発達障がいのある子どもたちと触れ合うことや、小児看護学保育園実習ができます。訪問看護ステーションの開設準備も進めています。

＜リハビリテーション学科＞

●どこまでも面倒見の良い教育プログラム

教育・臨床経験豊かな教員があらゆる学びを丁寧に、面倒見良く指導します。

●子どものリハビリテーション

板橋キャンパスにある児童発達支援事業所や狭山キャンパスにある子ども支援学科と協力しながら、子どもの発達支援について総合的に学びます。

●コミュニケ−ション力の育成：地域および国際社会含む

地域社会および国際社会で活躍するための基礎となるコミュニケ−ション力を多彩なプログラムで育みます。

●新しい知の創造

最新機器に触れながら、さまざまな社会課題に関する新たな問いをたて、それを解決するための基礎力を養います。

＜看護学科＞

看護師国家試験受験資格（原則全員取得）

保健師国家試験受験資格（選択）

助産師国家試験受験資格（選択）

＜リハビリテーション学科＞

作業療法士国家試験受験資格（作業療法学専攻）

理学療法士国家試験受験資格（理学療法学専攻）

福祉住環境コーディネーター