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| 取得資格 | <取得できる免許・資格> ●初等教育学科 【教員免許】 小学校教諭一種免許 幼稚園教諭一種免許 中学校教諭一種免許(保健体育、国語、英語、社会)* 高等学校教諭一種免許(保健体育、国語、英語、地理歴史、公民)* 特別支援学校教諭一種免許(知的障害者、肢体不自由者、病弱者)* 【各種資格】 学芸員 図書館司書 学校図書館司書教諭 神職(明階検定合格正階授与) ●健康体育学科 【教員免許】 中学校教諭一種免許(保健体育) 高等学校教諭一種免許(保健体育) 小学校教諭一種免許* 特別支援学校教諭一種免許(知的障害者、肢体不自由者、病弱者)* 【目指せる資格(受験資格)】 コーチングアシスタント 健康運動指導士 ジュニアスポーツ指導員 アシスタントマネージャー トレーニング指導者(JATI-ATI) 【各種資格】 学芸員 図書館司書 学校図書館司書教諭 神職(明階検定合格正階授与) ●子ども支援学科 【教員免許】 幼稚園教諭一種免許 小学校教諭一種免許* 【各種資格】 保育士 学芸員 図書館司書 学校図書館司書教諭 神職(明階検定合格正階授与) *取得には条件があります |
| 就職状況 | ■業種別進路比率(2025年3月卒業生実績)
小学校:24.1% サービス:14.9% 卸・小売:12.0% 製造:7.0% 公立幼稚園:5.1% 公立保育所:3.8% 非営利:3.8% 私立幼稚園:3.5% 運輸・通信:3.5% 中学校:2.8% 教育:2.5% 私立保育所:2.2% 認定こども園:2.2% マスコミ:2.2% 金融:2.2% 高等学校:1.9% 建設:1.9% 特別支援学校:1.6% 公務員:1.6% 不動産:1.3% |
| カリキュラム | 人間開発学部は、幼児教育・保育や初等教育、健康管理の現場で活躍する「人づくりのプロ」を育成する学部です。「教職の國學院」として長年培ってきた人材育成のノウハウを活用し、人々の個性や素質を伸ばし、潜在能力や才能を引き出す「人間開発力」のある教育者を育てます。少人数教育を実現するルーム制やゼミ制、実践力を身に付ける教育インターンシップなど、充実した教育システムで学生の学習をサポートしています。 ●初等教育学科 伝統文化、古典文学、体験活動を踏まえ、現在の教育界が抱えるさまざまな問題に対応できる高度な教育力と指導力を備えた小学校教諭を育成しています。その他、創造性豊かな幼稚園教諭、一般企業における教育のスペシャリスト、教育産業従事者など、さまざまな分野で課題解決に対応できる人材の育成を目指します。 ●健康体育学科 スポーツ・運動指導の他、健康の増進・維持にかかわる指導を視野に入れ、多様な生活スタイルにおけるさまざまな人たちの健康・競技生活を支える指導者の育成を目指しています。また、相手の個性を理解し、その能力を引き出す力や、失敗や挫折の中に可能性を見いだせるしなやかな心を育て、「人間力」を開発できる力を身に付けます。 ●子ども支援学科 教育・保育の知識、医学・心理学的知識や、保護者に対するカウンセリングの技術、地域をまとめる指導力など、現場ですぐに活躍できる実践力を重視しています。地域の子育てを総合的に支援できる新時代の保育士・幼稚園教諭を育成します。 |
| 独自の学習システム | ■少人数型の「響同」学習
ルーム制・ゼミ制を柱に、学習上の課題や体験活動について教員が学生と共に取り組み、支援することにより、教授と学生たちが心を通わせて響き合う「響同」学習を目指します。 ■自分の「得意」を追究するカリキュラム
学生自らが得意分野を発見し、その専門性を高めることを目的として以下の展開科目を用意しています。 【初等教育学科】「言語・古典」「自然科学」「児童英語」「特別支援教育」「幼児教育」 【健康体育学科】「スポーツコーチング」「スポーツマネジメント」「ヘルスプロモーション」「伝統と身体文化」「学校教育」 【子ども支援学科】「子どもと文化」「子どもと心理」「子どもと健康・安全」「子どもと福祉」「子どもとコミュニティ」 |